Le numéro 13 du journal « Jolimont’s cool ! » est sorti !
Un numéro 13 au nombre fatidique puisqu’il s’inscrit dans une période marquée par le destin et le Covid19. Mais nos journalistes ont tenu bon et ont continué depuis chez eux l’écriture de nombreux articles. Nous les remercions et les félicitons !
Maintenant que le numéro est publié en ligne, les élèves par messagerie de l’ENT se sont donnés rendez-vous pour faire le débriefing de leur réalisation. Comme dans un journal professionnel, les journalistes passent au crible leurs articles pour améliorer leur nouvelle production.
Tous les numéros depuis 2008 sont en ligne ici sur un ancien blog.
Ressources au CDI
Vous pouvez accéder aux jeux et vidéos éducatives de la rubrique CDI sur l’ENT en cliquant sur ce lien.
47e festival de la BD d’Angoulême jusqu’au 2 février 2020
Comme chaque année, le Festival de la BD d’Angoulème (bandes dessinées et mangas) permet de découvrir mais aussi de récompenser des auteurs, scénaristes, illustrateurs de Bandes dessinées et mangas. L’auteure japonaise Rumiko Takahashi vainqueur du grand prix en 2019, préside cette édition.
A consulter sur le site du Festival
Une exposition au CDI, des quizz et une importante commande avec l’aide des élèves.
Revue de presse des 41 : les migrations humaines
Les élèves de 41 avec leur professeur M. Devic ont travaillé sur le thème des migrations humaines. Ils ont lu plusieurs magazines et journaux et choisi des articles dont ils rendent compte. C’est un travail sur l’oral qui a beaucoup plu aux élèves. Nous pouvons les écouter ci-dessous dans un padlet.
Un nouveau numéro de « Jolimont’s cool ! »: le 12
Le journal repart après une longue interruption. Et c’est grâce à deux élèves de sixième, Noah et Clément. Ils étaient venus au collège l’an dernier avec leur classe de CM2 et avaient reçu le dernier numéro qu’ils avaient apprécié. Ils sont donc venus me demander s’ils pouvaient être journalistes à leur tour. J’ai dit « d’accord ! »
Et pour retrouver tous les numéros depuis le numéro 0 en 2008 sur ce blog.
La vie dans les bidonvilles
Travail en EMC (Education Morale et Civique) avec leur professeur M. Devic
par Noah, Clément et Mickael de 64
Les habitations des bidonvilles sont construites sans autorisation et avec des matériaux de récupération.
Les habitants vivent proches les uns des autres et sont très nombreux (300 000 à plusieurs millions). Ils vivent souvent proches de l’eau (rivière, mer, océan).Les bidonvilles sont les résultats de crises de croissance.
Les habitants ne gagnent pas beaucoup d’argent (1 à 2 dollars par jour ). Les bidonvilles se trouvent souvent au sud (les pays les plus pauvres, peuplés ou en développement).
Même s’il y a des bidonvilles, il y a des gens qui vivent sans abris. Il y en a qui sont S. D.F. (sans domicile fixe).
Les plus grandes mégapoles du monde
Comment vit-on dans les bidonvilles ? Par Léa et Nour de 64
Les personnes qui vivent dans les bidonvilles, sont pauvres, certes mais les personnes les plus pauvres vivent à la rue.
Parfois, les personnes mettent des tapis ou des couvertures épaisses par terre afin que les graviers ne leur fassent pas mal.
Où se situent les bidonvilles les plus peuplés ?
Les bidonvilles les plus peuplés se situent ici :
Mexico, Caracas, Bogota, Lima, Dakar, Rio de Janeiro, Luanda, Lagos, Kinshasa, Durban Pretoria, Johannes, Burg-Nairobi, Gaza, Bagdad
Mumbai, Ankarra, Téhéran, Karachi, Kolhata .
Des quatrièmes au tribunal
Article proposé par Jérôme Devic professeur d’EMC pour le Parcours Citoyen
En septembre, dans le cadre du Parcours citoyen, les élèves de 4°1 se sont rendus au Palais de Justice pour assister à des procès en comparution immédiate au tribunal correctionnel de Toulouse. Les élèves racontent :
« Le vendredi 20 Septembre à 13h00, nous sommes allés au Palais de Justice. On devait mettre nos téléphones en mode avion. Il y avait un juge, les assesseurs, le procureur, le greffier, la victime (la femme de la deuxième personne) et les témoins (les deux filles de la deuxième personne). Il y avait peu de monde.
La première personne jugée, était un homme âgé de 24 ans, il avait abusé de l’alcool. Après avoir consommé de l’alcool, il a conduit une voiture à la vitesse d’environ 170km/h je crois, c’était un miracle que personne ne soit mort lors de cette conduite. Ils l’ont condamné à 6 mois de prison.
La deuxième personne, était un homme qui était violent avec sa femme, cet homme frappait sa femme. Ce sont les deux filles de la femme qui ont encouragé sa mère à porter plainte. Ils l’ont condamné à 8 mois de prison. La sortie était intéressante et super, j’ai aimé cette sortie, j’étais fière de la sortie et du Palais de Justice. »
Markha A
« Le vendredi 20 septembre à 13h00 nous sommes sortis au palais de justice avec le collège pour voir le tribunal. On a été accompagnés d’un professeur et de trois AVS. On a appris beaucoup de choses dans le salle d’audience comme les règles de justice. On a attendu les magistrats pour venir dans la salle et après ils nous ont demandé de nous lever.
Enfin j’ai trouvé la sortie assez intéressante car on a vu comment était le tribunal au palais de justice et on appris les règles de la justice. »
Mohamed H
« Le vendredi 20 septembre, nous sommes allés au PALAIS DE JUSTICE en salle d’audience. Il y avait un juge,une greffière,une avocat,une victime et le prévenu. A la fin de l’audience, nous sommes allés dans une autre salle pour parler un peu de cet après midi et nous avons posé beaucoup de questions à une dame : c’était une avocate pour mineurs. »
Nadir B
Dire non aux violences scolaires : jeudi 7 novembre, journée contre le harcèlement
| Jeudi 7 novembre a eu lieu au collège un stage de formation pour apprendre à lutter contre le harcèlement scolaire pour des professeurs, le CPE, l’infirmière, des élèves qui seront les ambassadeurs du collège et des écoles. |
| Communiqué de Canopé : « Pour la cinquième année consécutive, ce premier jeudi de novembre rappelle l’importance de la lutte contre toutes les formes de violences scolaires. En effet, malgré la récurrence de campagnes de prévention, des élèves sont toujours victimes en France de pratiques intolérables : moqueries, insultes, menaces, rackets et même coups. Pour dire « stop » à de tels agissements, Réseau Canopé s’associe donc, aujourd’hui, à la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire, instaurée par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Vidéos, bandes dessinées, ouvrages, témoignages, interviews, hackathons sont effectivement des supports privilégiés pour prévenir, identifier et gérer les conflits en milieu scolaire. » |
| Elèves victimes de harcèlements, de moqueries, d’insultes, de menaces, de rackets et de coups, parlez-en à un adulte de l’établissement quelqu’il soit et avant tout à vos parents. N’ayez plus peur ! |
Un nouveau projet citoyen ?
L’ISAE (Leader mondial de l’enseignement supérieur dans le domaine de l’ingénierie aérospatiale) nous propose cette année de participer à un projet hackathon. 83% des pages Wikipédia dédiées à des personnalités concernent des hommes. En partenariat avec l’école polytechnique, l’ISAE souhaite développer des projets d’écriture de pages wikipédia sur des femmes scientifiques non référencées pour rééquilibrer les choses. Il n’y a pas de cadre précis: classe ou groupe, niveau. Un projet citoyen.
Ce projet est intéressant car il peut être mis en lien avec l’EPI troisième sur l’égalité filles-garçons. Il permet aussi de travailler en Education aux Médias et à l’Information (EMI) pour découvrir comment sont réalisées les pages de wikipedia. Les sixièmes y ont travaillé l’année dernière ainsi que sur Vikidia, sans pour autant écrire eux-mêmes des articles.
2019-2020 : c’est reparti !
Pour des raisons de santé (difficultés pour voir et écrire sur un ordinateur), j’ai abandonné ce blog fin 2018.
Me voici revenue et le blog repart d’autant que je viens de regarder les statistiques de visites de l’an dernier qui sont satisfaisantes avec des personnes qui se sont abonnées
En attente de nouveautés, voici une fleur d’automne : la colchique
Le numéro 11 du journal du collège est sorti en octobre
Octobre 2018
Le numéro 11 est un numéro réalisé rapidement par quelques élèves de l’année précédente inscrits encore à l’atelier, pour présenter le cross du collège qui a eu lieu le 17 octobre. En attendant les nouveaux élèves de l’année 201!-2019, pour un nouveau numéro, voici le numéro 11 : cliquer ici.
Le journal du collège : numéro 10
Au mois de mars 2018, au moment de la Semaine de la presse, le numéro 10 de « Jolimont’s cool ! » est sorti.
Vente dans le collège et hors collège (familles, etc.) au second trimestre puis vente dans le quartier à la pause de midi par les élèves de l’atelier journal. Et implication des élèves des trois classes de sixièmes de Mme El Hilali professeure de Français qui a travaillé sur le projet citoyen d’aide à la recherche médicale avec l’association de lutte contre les leucodystrophies (ELA). Une dictée proposée au niveau national avait été réalisée avec Mme El Hilali et Mme Mignier, professeure d’EPS impliquée dans le projet.
Les sommes recueillies vont donc cette année à l’association de lutte contre le leucodystrophies (ELA).
Lire ici en pdf et en couleurs
Rappelons que l’argent de la vente des numéros est chaque année envoyé au FSE, Foyer Socio-Educatif du collège qui est une association qui peut gérer des finances d’un point de vue légal.
Les troisièmes débattent au CDI
Mercredi 8/11 les 3°2 sont venus au CDI faire des recherches sur des sujets d’EMC (Education Morale et Civique) avec leur professeur, M. Devic. Ils ont travaillé sur le thème de la laïcité, de la République, de l’égalité, de la liberté, de la citoyenneté pendant une heure et ont utilisé les documents du CDI, le logiciel documentaire, le web. La deuxième heure a été consacrée à un débat où les élèves de chaque équipe se sont affrontés avec des arguments « pour » et « contre » sur un thème commun. Dans le public, chaque élève de la classe devait évaluer un élève débatteur. Un bon entraînement à l’oral qui a une importance de plus en plus grande surtout pour ces élèves qui vont passer le brevet des collèges à la fin de l’année.
La semaine prochaine, ce seront les 3°1 et les 3°3 qui vont venir travailler au CDI et se confronter aux difficultés de la recherche documentaire, du débat et de l’oral.
Mode d’emploi d’un diaporama
Pour les projets, souvent les élèves présentent un oral avec un diaporama. Mais savent-ils comment le réaliser ? Un diaporama est un complément de l’oral, il ne s’y substitue pas et surtout le texte doit en être concis et synthétique. C’est l’élève qui à l’oral, va développer, faire des phrases, expliquer certains mots ou expressions : ex. ici dans ce diaporama sur le diaporama, l’expression « charte graphique ».
De nombreux EPI en préparation
Jeudi 19 octobre, l’équipe pédagogique au grand complet, s’est retrouvée pour finaliser le nouveau projet d’établissement qui prévoit des axes de travail et des actions pour quatre ans.
Plusieurs EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) sont proposés en sixième (nouveauté de l’année), en cinquième, en quatrième et en troisième. Rappelons que ces EPI font travailler ensemble plusieurs disciplines sur un même thème décliné dans diverses matières pour donner du sens à celles-ci. Les élèves y font l’apprentissage du travail en équipe, de la citoyenneté, et y acquièrent de multiples connaissances et compétences du socle commun. Tous les élèves sont ainsi pris en considération et à leur rythme.
Image libre de droits
Paroles d’élèves : améliorons le climat scolaire
« Depuis 2008, l’AFEV (Association de la Fondation Etudiante pour la Ville) organise la Journée du refus de l’échec scolaire (JRES) en faisant valoir, à travers une enquête annuelle, le regard porté par les enfants ou les jeunes sur l’école et en valorisant les pratiques (dans et hors l’école) de lutte contre l’échec scolaire. Pour cette 10ème édition, la Journée du refus de l’échec scolaire explore le thème du climat scolaire : en quoi le climat scolaire influe sur la réussite scolaire? » Extraits du site de Le Lab »Afev
Toutes les informations, articles, vidéos, chiffres sur le Lab’Afev
Lire aussi sur la page du site des Cahiers Pédagogiques
Les Cahiers Pédagogiques sont partenaires de l’AFEV ainsi que d’autres associations dont l’UNAF (Union Nationale des Associations Familiales). Sur le site des Cahiers : « Selon Benjamin Moignard, sociologue et parrain de cette édition de la JRES : « une bonne ambiance dans l’établissement est un élément déterminant de développement et d’adhésion aux activités d’apprentissages » ».
Interview de Chloe Brandely responsable et animatrice de ces journées au collège Jolimont :
« Une fois par an, nous proposons à un établissement partenaire avec lequel nous collaborons déjà de pouvoir accueillir une Journée du refus de l’échec scolaire (JRES locale). Le collège Jolimont étant soucieux de la question du climat scolaire, nous avons proposé à Mme Lapeyre, principale, qui était partante, de faire cette JRS au collège Jolimont en cette rentrée. ».
Une action a en effet été mise en place au collège Jolimont : « Le Temps des parents ». Accueil autour d’un café, autour d’animations : prochaine rencontre le jeudi 28 septembre à 18 heures.
Photo C. Brandely
Le journal du collège : le numéro 9
« Jolimont’s cool ! » : les élèves de l’atelier journal-blog ont réalisé deux numéros en 2017 : le 8 en janvier et le 9 en juin. Nous vous convions à les consulter ci-dessous.
et le numéro de janvier
Vous pouvez retrouver tous les numéros depuis le premier en 2008, le numéro 0 sur le blog du CDI sur blogspot « CDI Collège Jolimont… Voyages »
Pourquoi ce blog ?
Ce blog est un lieu d’expression et de rencontre pour tous ceux qui vivent au collège, élèves, communauté éducative. C’est aussi une chronique des années collège.
Il est le prolongement d’un ancien blog « CDI Collège Jolimont Voyages… » que l’on peut consulter ici.
Nos années collège Jolimont 